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Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Ponte, laje, bloco: um estudo para perspectivas educacionais periféricas (2020)
Gonçalves, Benjamim Augusto de Oliveira; Queiroz, Rodrigo Cristiano (Orientador)
Unidade: FAU
Subjects: PERIFERIA, PROJETO EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GONÇALVES, Benjamim Augusto de Oliveira. Ponte, laje, bloco: um estudo para perspectivas educacionais periféricas. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/fa060df9-7658-44de-ab90-c56a84c24e89/2020_BENJAMIMGON%C3%87ALVES.pdf. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Gonçalves, B. A. de O. (2020). Ponte, laje, bloco: um estudo para perspectivas educacionais periféricas (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/fa060df9-7658-44de-ab90-c56a84c24e89/2020_BENJAMIMGON%C3%87ALVES.pdf
NLM
Gonçalves BA de O. Ponte, laje, bloco: um estudo para perspectivas educacionais periféricas [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/fa060df9-7658-44de-ab90-c56a84c24e89/2020_BENJAMIMGON%C3%87ALVES.pdf
Vancouver
Gonçalves BA de O. Ponte, laje, bloco: um estudo para perspectivas educacionais periféricas [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/fa060df9-7658-44de-ab90-c56a84c24e89/2020_BENJAMIMGON%C3%87ALVES.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
O projeto escolar como equipamento urbano: experimentos de uma pedagogia humanizada (2020)
Caleguer, Caroline Yamashita; Silva, Helena Aparecida Ayoub (Orientador)
Unidade: FAU
Subjects: PROJETO EDUCACIONAL, ÁREAS CENTRAIS, CRIANÇAS, PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO, ESPAÇO PÚBLICO
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ABNT
CALEGUER, Caroline Yamashita. O projeto escolar como equipamento urbano: experimentos de uma pedagogia humanizada. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/48df7c5e-fc15-4642-8569-154ebf505d7b/2020_carolinecaleguer.pdf. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Caleguer, C. Y. (2020). O projeto escolar como equipamento urbano: experimentos de uma pedagogia humanizada (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/48df7c5e-fc15-4642-8569-154ebf505d7b/2020_carolinecaleguer.pdf
NLM
Caleguer CY. O projeto escolar como equipamento urbano: experimentos de uma pedagogia humanizada [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/48df7c5e-fc15-4642-8569-154ebf505d7b/2020_carolinecaleguer.pdf
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Caleguer CY. O projeto escolar como equipamento urbano: experimentos de uma pedagogia humanizada [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/48df7c5e-fc15-4642-8569-154ebf505d7b/2020_carolinecaleguer.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A degradação da sociabilidade e a formação cidadã entre crianças e jovens: Bairro Jardim Recanto Suave e o Projeto Âncora, um estudo de caso (2018)
Oliveira, Maria Rita Pires do Rio e Souza; Carlos, Ana Fani Alessandri (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: PROJETO EDUCACIONAL, COTIDIANO ESCOLAR, EDUCAÇÃO
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ABNT
OLIVEIRA, Maria Rita Pires do Rio e Souza. A degradação da sociabilidade e a formação cidadã entre crianças e jovens: Bairro Jardim Recanto Suave e o Projeto Âncora, um estudo de caso. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/798d9e87-2f59-4a40-b905-896896e1b6f4/2019_MariaRitaPiresDoRioESouzaOliveira.TGI.pdf. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Oliveira, M. R. P. do R. e S. (2018). A degradação da sociabilidade e a formação cidadã entre crianças e jovens: Bairro Jardim Recanto Suave e o Projeto Âncora, um estudo de caso (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/798d9e87-2f59-4a40-b905-896896e1b6f4/2019_MariaRitaPiresDoRioESouzaOliveira.TGI.pdf
NLM
Oliveira MRP do R e S. A degradação da sociabilidade e a formação cidadã entre crianças e jovens: Bairro Jardim Recanto Suave e o Projeto Âncora, um estudo de caso [Internet]. 2018 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/798d9e87-2f59-4a40-b905-896896e1b6f4/2019_MariaRitaPiresDoRioESouzaOliveira.TGI.pdf
Vancouver
Oliveira MRP do R e S. A degradação da sociabilidade e a formação cidadã entre crianças e jovens: Bairro Jardim Recanto Suave e o Projeto Âncora, um estudo de caso [Internet]. 2018 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/798d9e87-2f59-4a40-b905-896896e1b6f4/2019_MariaRitaPiresDoRioESouzaOliveira.TGI.pdf

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